Kim 发展心理学：如何指导心理咨询和儿童养育
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课程目录├──【视频】Kim讲布洛迪发展心理学如何指导心理咨询和儿童养育（十三讲）【让母爱具有可操作性】| ├──01第一讲：精神分析和孩子的养育.mp4300.79M| ├──02第二讲：母婴研究如何指导与赋能于母婴治疗.mp4270.46M| ├──03第三讲：亲子代际间的游戏空间.mp4223.52M| ├──04第四讲：真我的父母功能是自我(ego)整合的基础.mp4246.45M| ├──05第五讲：Ariel的依恋和背景：临床领域正在演化的观点.mp4232.63M| ├──06第六讲：协助助人者：如何使用精神分析发展心理学的概念帮助儿童抚养者.mp4224.10M| ├──07第七讲：没有家的养育：一个精神分析取向的方法.mp4252.68M| ├──08第八讲：建立连结的希望：寄养和内心的家.mp4248.59M| ├──09第九讲：源于失调的母婴关系所产生的行为障碍：全程跟一个母亲及其年幼孩子共同工作的体验和发现.mp4271.56M| ├──10第十讲：断裂的母子依恋对孩子的影响：哀悼的发展阶段.mp4302.97M| ├──11第十一讲：一种意想不到的心灵交流途径：音乐在一个年轻人的分析案例中.mp4198.79M| ├──12第十二讲：言说主体的浮现：儿童治疗和欲望的主体.mp4209.84M| └──13第十三讲：ADHD注意力缺陷多动障碍：有机性和生化失衡的双重迷思，以及随之而来的药物治疗浪潮.mp4306.87M├──【文献+文字稿】 kim布洛迪发展心理学如何指导心理咨询和儿童养育| ├──文献| | ├──第10课文献.docx44.05kb| | ├──第12课文献.docx32.74kb| | ├──第1课文献.docx48.32kb| | ├──第3课文献.docx719.28kb| | ├──第4课文献.docx42.67kb| | ├──第6课文献.docx47.65kb| | └──第9课文献.docx45.73kb| └──文字稿| | ├──第01讲文字稿.docx32.54kb| | ├──第02讲文字稿.docx42.39kb| | ├──第03讲文字稿.docx33.63kb| | ├──第04讲文字稿.docx31.22kb| | ├──第05讲文字稿.docx33.41kb| | ├──第06讲文字稿.docx33.11kb| | ├──第07讲文字稿.docx33.27kb| | ├──第08讲文字稿.docx31.85kb| | ├──第09讲文字稿.docx29.89kb| | ├──第10讲文字稿.docx29.15kb| | ├──第11讲文字稿.docx28.86kb| | ├──第12讲文字稿.docx29.64kb| | └──第13讲文字稿.docx30.68kb└──音频 Kim讲布洛迪发展心理学如何指导心理咨询和儿童养育（十三讲）| ├──01第一讲：精神分析和孩子的养育.mp385.19M| ├──02第二讲：母婴研究如何指导与赋能于母婴治疗.mp382.74M| ├──03第三讲：亲子代际间的游戏空间.mp383.47M| ├──04第四讲：真我的父母功能是自我(ego)整合的基础.mp383.90M| ├──05第五讲：Ariel的依恋和背景：临床领域正在演化的观点.mp384.90M| ├──06第六讲：协助助人者：如何使用精神分析发展心理学的概念帮助儿童抚养者.mp383.82M| ├──07第七讲：没有家的养育：一个精神分析取向的方法.mp384.33M| ├──08第八讲：建立连结的希望：寄养和内心的家.mp382.98M| ├──09第九讲：源于失调的母婴关系所产生的行为障碍：全程跟一个母亲及其年幼孩子共同工作的体验和发现.mp382.93M| ├──10第十讲：断裂的母子依恋对孩子的影响：哀悼的发展阶段.mp384.43M| ├──11第十一讲：一种意想不到的心灵交流途径：音乐在一个年轻人的分析案例中.mp382.79M| ├──12第十二讲：言说主体的浮现：儿童治疗和欲望的主体.mp383.84M| └──13第十三讲：ADHD注意力缺陷多动障碍：有机性和生化失衡的双重迷思，以及随之而来的药物治疗浪潮.mp384.12M
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