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蒙特梭利科学启蒙教案:地理、动植物、历史、天文和物理(3-6岁)

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发表于 2022-11-22 16:16:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
蒙特梭利科学启蒙教案分为四个版块的内容:

1、地理学教育:部分教案完整试看下载链接:http://pan.baidu.com/s/1mhYbgy0 密码:qjip
2、动植物学教育
3、历史学教育
4、天文和物理学教育

蒙特梭利科学启蒙教案的内容目录:

        1、地理学教育
       
       
        2、动植物学教育
       
       
        3、历史学教育
       
       
        4、天文和物理学教育
       


一、科学文化教育概述  

  科学文化教育包括动物、植物、历史、地理、科学、音乐、美术、天文、地质等,讨论这些在我们的环境中人、事、物的关系。  
1.蒙特梭利认为孩子是环境的一部分,孩子是离不开文化的,是文化的一部分。  
2.集于一种自然的倾向,一种生活化的东西。
3.如果人类对文化认同越多,就越能适应那里的环境。  
4.孩子学习文化,不只是要他们更聪明,最重要的是使他们了解环境,进而尊重环境,尊重别人,尊重自己;使孩子爱学习,喜欢研究,增进自信心,对人、对世界充满爱。    

二、科学文化教育的特点:    
1.科学文化教育是全球性的,是关于宇宙观和系统性的;
2.透过操作,透过感官的学习,是一种体验式的方法;
3.科学文化教育给予孩子基本能力、想象空间和兴趣的研究;
4.科学文化教育追求的是一种人生态度。    

三、科学文化教育的意义:    
1.探讨人与环境、人与自然之间的关系,建立自我概念;
2.认识不同民族和社会的文化特质;
3.建立宇宙观;
 4.21世纪是科技主导的世纪,了解科学的一些基本知识,为今后从事各科学习打下坚实基础。    

四、科学文化教育的目的:

  在蒙特梭利教室里,具备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等教具,让孩子学习如何照顾动物、植物,了解自己所居住的大环境、了解宇宙万物的奥秘、认识各种矿物等。    
1.直接目的:    使孩子对其生存的环境,对人、对事、对物有一定的浓厚兴趣,从自己的环境中建构自我的概念。
① 培养幼儿爱科学的情感;
② 培养幼儿掌握认识事物的方法;
③ 培养幼儿的好奇心、求知欲;  
④ 引导幼儿接触周围世界。增强环保意识,获得科学经验;
⑤ 学习民族文化,培养民族自豪感。        

2.间接目的:     从欣赏、观察、认识中培养孩子对宇宙和大自然的热爱及责任感,培养幼儿在未来有足够的能力和适应力、独立工作和自我发现。    

五、科学文化教育的原则:    
1.由具体到抽象;
2.由已知到未知;
3.应该具有秩序性;  
4.将内容设计成可操作的工作;
5.通过感官引导学习。    

六、科学文化教育课程设计的注意事项:    
1.设计时,需用什么样的方式带入工作。(摸得到,看到到,体验得到)

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