脑科学家妈妈洪兰35讲:破除育儿谣言,打造孩子核心竞争力

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发表于 2020-4-6 21:54:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
【科学教育观】第2课:解密孩子大脑,男女大不同

【科学教养观】第3课:父母应该先学会照顾好自己

【科学教养观】第4课:管教孩子的科学方法

【科学教养观】第5课:科学看待“模仿”与“说谎”

【科学教养观】第6课:为什么说不要讥笑孩子?

【培养学习力】第7课:什么才是学习?

【培养学习力】第8课:帮孩子找到学习动力

【培养学习力】第9课:不要让孩子为你学习

【培养学习力】第10课:让嗅觉辅助记忆

【培养学习力】第11课:让情绪助力学习

【培养学习力】第12课:阅读是孩子智力的无限延伸

【培养学习力】第13课:会说话的人就会写作

【培养竞争力】第14课:好孩子不是“急”出来的

【竞争力】第15课:听话的孩子没出息

【竞争力】第16课:扼杀好奇心的元凶

【竞争力】第17课:未来属于有创造力的人

【竞争力】第18课:扼杀创造力的元凶

【竞争力】第19课:在生活中发掘创造力

【竞争力】第20课:实验室里的记忆力

【生命力】第21课:运动是激活大脑最好的方法

【生命力】第22课:睡眠是头等大事


【生命力】第23课:揭开梦游的秘密

【生命力】第24课:你的孩子是过动吗?

【品格力】第25课:培养孩子有担当

【品格力】第26课:培养孩子有品德

【品格力】第27课:培养孩子有道义

【品格力】第28课:培养孩子懂礼仪

【品格力】第29课:培养孩子明是非

【沟通力】第30课:爱与管教不冲突

【沟通力】第31课:家庭教养的决定权在母亲

【沟通力】第32课:父母不能吝啬夸奖

【沟通力】第33课:有效重建亲子关系的方法

【沟通力】第34课:搭建信任的桥梁

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